Objetivos de aprendizaje: ● Problematizar aspectos del modelo organizacional hegemónico, tanto internos como externos, y las prácticas en salud desde un enfoque interseccional y de equidad de género. ● Construir un conocimiento situado que permita la reflexión sobre las prácticas y saberes que cada participante trae. ● Desarrollar un pensamiento estratégico para diseñar e implementar políticas de gestión feminista en salud.
● Diseñar estrategias que –desde estas miradas- contribuyan a producir cambios sustantivos en la atención en salud que desde diferentes espacios se brinda, reconociendo a ésta como un derecho humano.
- Desarrollo, monitoreo y evaluación de decisiones de políticas a través de un enfoque coherente proceso participativo dentro del contexto político y económico
- Capacidad institucional para gestionar sistemas de salud pública con una visión estratégica
- Capacidad para un liderazgo y comunicación efectivos en el desarrollo organizacional para
Administracion de recursos.
- Creación de nuevas leyes y regulaciones para desarrollar espacios saludables y proteger
ciudadanos en sus relaciones con el sistema de salud
- Vigilancia del cumplimiento oportuno, correcto, coherente y completo de las reglamentaciones
Primer etapa:
- Generar un espacio de aprendizaje conjunto
- Describir y analizar el perfil demográfico y clínico de las personas con ECNT
Segunda etapa:
- Efectuar un diagnóstico del modelo de atención
vigente para las personas con ECNT con la finalidad de detectar las fortalezas y debilidades del sistema
- Diagnosticar las dificultades y necesidades frecuentes en las instituciones y equipos de salud para implementar la reorientación del modelo de atención
- Construir una propuesta colaborativa con los integrantes/referentes del sistema de salud de la institución que responda al modelo de atención de salud de enfermedad crónicas basada en APS incluyendo el diagnóstico y las acciones a efectuar
-Conocer los conceptos fundamentales relacionados con la seguridad del paciente
-Explorar áreas, prioridades y métodos de investigación en relación con el contexto social, cultural y económico.
-Conocer la frecuencia del daño asociado a la atención sanitaria, comprender sus causas y evaluar el impacto.
-Identificar posibles soluciones para evitarlo e-impulsar el cambio para que los cuidados sean más seguros.
-Conocer las fases de un estudio, fuentes de datos y los tipos de diseño para medir la seguridad/adversidad asociada a los cuidados
-Conocer los principales métodos epidemiológicos para hacer estimaciones de la frecuencia de EA
-Conocer los métodos validados por la OMS.
-Entender: como usar los métodos de investigación para identificar soluciones efectivas. Esto implica llegar a diseños de investigación para probar estas soluciones.
-Como implementar dichas soluciones.
-Proveer información y discutir estrategias sobre cómo los hallazgos de la investigación se pueden traducir en mejoras de seguridad de la práctica de la atención médica.
-Entender cuales son las prioridades de investigación para los problemas de seguridad de los pacientes.
-Identificar una propuesta de investigación que permita cuantificar el problema y comprender los factores que determinan su magnitud y gravedad es una prioridad de Salud Publica.
